“Det händer något med mig när jag kommer in på den här förskolan! Jag blir liksom lugn inombords men sugen på att hålla på med grejer samtidigt.” Funderar du någon gång vad som händer med
Fortsätt läsaKategori: Lärande
ATT SKAPA FÖR ATT TÄNKA, BREDDA OCH FÖRDJUPA…
Vad tänker vi att vi gör när vi ger barnen i uppgift att göra exempelvis nyckelpigor i lera eller fjärilar av toarullar? Tänker vi att vi ger dem något att göra en stund? Eller tänker
Fortsätt läsaLEGO ELLER INTE – OM MATERIALS VARA ELLER ICKE VARA PÅ FÖRSKOLAN
I torsdags föreläste jag vid Förskolans Rikskonferens i Göteborg. Huvudbudskapet i min föreläsning var att pedagoger i förskolan bär ett ledarskap som bl a innefattar att man har ansvar för att skapa flerstämmighet för att
Fortsätt läsaHAR BARNEN LÄRT DIG NÅT IDAG?
I torsdags var jag på högskolan i Jönköping för att träffa mina pedagogistakollegor från RE-institutets pedagogistautbildning 2008/09. Vi träffas varje år någonstans i Sverige och det är alltid ett kärt återseende. Dessa människor hjälpte mig
Fortsätt läsaKOLLEGIALT LÄRANDE ONLINE
För några veckor sedan så väcktes tanken på att ha en digital bokcirkel hos mig och några kollegor på Twitter. Om jag inte missminner mig uppstod tanken ur de boksamtal och det intresse för inspirerande
Fortsätt läsaREFLEKTION – MOTORN I KVALITETSARBETET
I vårt förskoleområde håller vi på att bygga upp ett systematiskt kvalitetsarbete med pedagogisk dokumentation som grund. Det innebär att den kollegiala reflektionen är central för att verksamheten ska utvecklas. När jag kom till organisationen,
Fortsätt läsaHUR VET VI ATT BARNEN LÄRT SIG?
Frågan har jag fått av pedagoger oändligt många gånger. Ja, hur vet vi att barnen lärt sig? Det beror på, brukar jag svara. Det beror på vad du tänker att “att lära sig” är för
Fortsätt läsaNULÄGESDOKUMENTATION – FÖR ATT FÅ SYN PÅ LÄRANDET
Vi börjar med att dokumentera nuläget hos verksamheten och pedagogerna. Hur arbetar vi med det här idag? Vilket material finns hos oss idag? Vad kan vi om det här idag? Därefter behöver vi ta reda
Fortsätt läsa