När vi nu ska sätta undervisningsbegreppet i relation till vårt vardagsarbete med barnen behöver vi börja med att tänka kring oss själva i vår professionsutövning. Vad av det jag gjort tidigare skulle kunna klassas som
Fortsätt läsaKategori: Läroplan
Del 1. Undervisning i förskolan – en förskola för alla
Den 1 juli 2019 träder en reviderad läroplan för förskolan i kraft och vi har nu nästan ett helt år på oss att börja samtala med den om vart den ska leda oss. För det
Fortsätt läsaOLIKHETEN SOM ETT VÄRDE, ELLER?
I dagarna skickade Skolverket ut utkastet till den revidering av förskolans läroplan som är att vänta. De ger oss möjlighet att lämna synpunkter via en enkät och jag hoppas verkligen att alla ni som uttrycker
Fortsätt läsaVEMS BERÄTTELSE OM BARN ÄR DET SOM BERÄTTAS?
Vilket inflytande har barnen på er förskola över dokumentationen; hur den görs, vad som berättas och hur den används? I förskolans läroplan står det att arbetslaget SKA utveckla barns inflytande och delaktighet i dokumentationen. En förutsättning
Fortsätt läsaMED FOKUS PÅ FÄRDEN…
“Det händer något med mig när jag kommer in på den här förskolan! Jag blir liksom lugn inombords men sugen på att hålla på med grejer samtidigt.” Funderar du någon gång vad som händer med
Fortsätt läsa“VARFÖR HÄNDER DET INGENTING!?”
Den frustrerade kommentaren får jag av Margareta Öhman vid vårt samtal efter min SETT-föreläsning om barns rätt till inflytande. Jo, det är The Margareta Öhman. Hon som skrivit den hyllade boken “Hissad och dissad” och
Fortsätt läsaLUCKA NR 24 – #STAFETTJULKALENDERN2015
Så har det blivit dags för sista luckan i årets stafettjulkalender. Jag vill börja med att tacka alla er som bidrar till att inspirera oss som arbetar i förskolan genom att dela med er. Utan
Fortsätt läsaÄR INFLYTANDE NÅGOT MAN HAR ELLER FÅR?
I år är det 22 år sedan jag påbörjade min förskollärarutbildning vid Lärarhögskolan i Stockholm (Solna), en utbildning som lämnade många avtryck i mig. Ett av de starkaste avtrycken lämnade föreläsaren Gunilla Dahlberg när hon
Fortsätt läsa