När jag började fundera över vilken bok jag skulle vilja gömma bakom denna lucka hade jag först tänkt bjuda på någon nyutgiven godbit. Det kommer så många intressanta böcker hela tiden. Tyvärr har jag bara
Fortsätt läsaKategori: Barnsyn
LEGO ELLER INTE – OM MATERIALS VARA ELLER ICKE VARA PÅ FÖRSKOLAN
I torsdags föreläste jag vid Förskolans Rikskonferens i Göteborg. Huvudbudskapet i min föreläsning var att pedagoger i förskolan bär ett ledarskap som bl a innefattar att man har ansvar för att skapa flerstämmighet för att
Fortsätt läsaBARN OCH ELEVER SOM HUVUDPERSONER I DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN
Jag arbetar inom förskolan men befinner mig ofta i gränslandet mellan förskola och skola rent tankemässigt. Därför lyssnar jag gärna på Daniel Barker när han berättar om hur han flippar sitt klassrum, för att “eleverna
Fortsätt läsaSNIPP, SNAPP MEN INTE SLUT – OM SAGORS VÄRDE I EN FÖRÄNDERLIG TID
“Snipp, snapp, snut, så var sagan slut!” Hur många av oss har inte fått uppleva avslutningen på en riktigt bra och spännande bok? En sådan där bok fylld av en berättelse som griper tag i
Fortsätt läsaPEDAGOGISK DOKUMENTATION SOM EN DEL I ETT SAMMANHANG
Högsommar och semester ger tid åt nya tankar att vakna och växa. De senaste dagarna har jag använt till att läsa och förbereda en del av höstens föreläsningsuppdrag. Det kommer att handla mycket om pedagogisk
Fortsätt läsaHAR BARNEN LÄRT DIG NÅT IDAG?
I torsdags var jag på högskolan i Jönköping för att träffa mina pedagogistakollegor från RE-institutets pedagogistautbildning 2008/09. Vi träffas varje år någonstans i Sverige och det är alltid ett kärt återseende. Dessa människor hjälpte mig
Fortsätt läsa#STAFETTJULKALENDERN LUCKA NR 22 – av @kossan62
Dagens lucka kommer ifrån @kossan62. Hon skriver såhär: “Idag är det min tur att välja bok och jag väljer inte bara en bok utan en hel hög. Genom hela min karriär som förskollärare har jag
Fortsätt läsaLUCKA NR 1 #STAFETTJULKALENDERN 2013
Jag utbildade mig till förskollärare under åren 1993-1996. Det var Piagets, E H Ericsons och Mahlers teorier som dominerade. Jag fick lära mig i vilken ordning en människa utvecklas och att denna utveckling var lagbunden.
Fortsätt läsaFÖRSKOLAN o SAMHÄLLET
Ikväll är det Förskolechatt på Twitter. Vill du följa/delta så är det #fskChatt som gäller. Temat för kvällen har, efter omröstning, blivit “Hur kan vi jobba för att förskolan ska integreras i samhället?”.
Fortsätt läsaBARN SOM KOMPETENTA ATT TÄNKA OM OCH UPPFATTA VÄRLDEN – EN SYNVÄNDA FÖR MÅNGA
Att utgå ifrån barn som bristfälliga eller att utgå ifrån barn som kompetenta ger helt olika konsekvenser för vad man ser och hör när man observerar barn. Låt mig ge er ett exempel. En förskola
Fortsätt läsa