Ni som följt min blogg ett tag vet att vi har haft ett eTwinning-projekt på gång i vårt förskoleområde. Huvudsyftena var att utveckla hur IKT-verktygen integrerades i verksamheten. Dessutom hade arbetslaget identifierat att de behövde
Fortsätt läsaFörfattare: Martina L
OM MOBILER I SKOLAN OCH TROLL PÅ TWITTER
Igår visade sig Twitter från sin värsta och sin bästa sida. Mitt förra blogginlägg, om mobiler och människosyn, har väckt mer blandade känslor än något av mina tidigare inlägg. På Twitter råder lite “djungelns lag”
Fortsätt läsaDET HANDLAR INTE OM MOBILER…
Här följer viktig samhällsinformation. Jag vill utfärda en särskild varning till er läsare som inte vill att skolan ska utgå ifrån eleverna och till er som tycker det är oviktigt att skolan ligger i framkant
Fortsätt läsaBOK PÅ G…
Det börjar vara några år nu…som jag via mina uppdrag åt Skolverket, mina föreläsningar och via handledning mött pedagoger och förskolechefer som brottas med att få ihop det systematiska kvalitetsarbetet. Under dessa år har jag
Fortsätt läsaSOMMARFÖRSKOLA DEL 3
Förra året skrev jag två blogginlägg där jag lyfte vår satsning på att säkerställa att vår sommarförskola verkligen höll god kvalitet. Inför sommaren utarbetade jag kvalitetsdokument som pedagogerna skulle använda sig av vid planering och
Fortsätt läsaATT SKAPA FÖR ATT TÄNKA, BREDDA OCH FÖRDJUPA…
Vad tänker vi att vi gör när vi ger barnen i uppgift att göra exempelvis nyckelpigor i lera eller fjärilar av toarullar? Tänker vi att vi ger dem något att göra en stund? Eller tänker
Fortsätt läsaHAN ÄR FYRA ÅR. VI KAN KALLA HONOM FILIP…
…Jag mötte honom på hans förskola. Förskolläraren bad barnen berätta för mig om vad man kunde göra ute på deras förskola. Han tittade på mig med allvarlig blick. “Man måste stå i kö till gungorna.
Fortsätt läsaGENUINT NYFIKEN PÅ BARNET
När jag är ute och föreläser eller håller kurser i pedagogisk dokumentation brukar jag prata om vikten av att vara nyfiken på barnets perspektiv. Vid måndagens föreläsning fick jag en fråga om relationskompetens och hur
Fortsätt läsaVAR GÅR GRÄNSEN FÖR BARNS INFLYTANDE?
Jag har tillbringat fem dagar i ett nytt förskolesammanhang och verkligen blivit genuint utmanad i min syn på barns inflytande. Att jag verkligen måste tänka flera vändor till kring min syn på barns rättigheter är
Fortsätt läsa#HAROLD DEL 2 – PEDAGOGISTANS TILLÄGG I EN ORGANISATION
Under fikapausen vid Harold Göthsons föreläsning vid Göteborgs universitet för en vecka sedan tog jag tillfället att växla några ord med honom om pedagogistarollen och hur vi används av våra organisationer. Har vi blivit det
Fortsätt läsa